Portal dos Professores - Cursos a distância

Cursos disponíveis

• Curso Permanente de Teste

  • Professor: Cristian Kawakami
  • Professor: Silvia Maria Perez

  Curso criado para diversos testes

• Casos de Ensino e a Docência na Educaçâo Física

  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Eliane Isabel Fabri
  • Professor: Lílian Aparecida Ferreira

  O foco desta pesquisa serão as narrativas em formatos de casos de ensino, em um ambiente virtual de formação continuada de professores de Educação Física. O objetivo é analisar os limites e potencialidades do uso da análise e construção de casos de ensino em um ambiente virtual para a aprendizagem profissional de professores de Educação Física. Neste sentido, pretende-se evidenciar os processos de compartilhamento de saberes, dizeres e fazeres por meio da reflexão crítica de casos de ensino, perspectivando a transformação e melhoria das práticas docentes dos professores participantes.

• Desenvolvimento profissional docente de professores experientes e iniciantes: Programa Híbrido de Mentoria 4

  • Professor: Gabriela Celestini

  Projeto de pesquisa que tem como propósito  investigar  as contribuições e limites de um Programa Híbrido de Mentoria para  o desenvolvimento profissional de professoras iniciantes e  professoras experientes, as mentoras, de diferentes níveis de ensino.

• Desenvolvimento profissional docente de professores experientes e iniciantes: Programa Híbrido de Mentoria_1

  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Débora Cristina Massetto
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Luciana Cristina Cardoso
  • Professor: Maria Alfredo Ferreira de Freitas Lopes Moreira
  • Professor: Maria da Graça Nicoletti Mizukami
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Paula Grizzo Gobato
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Eunice Martin Rittmeister
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Eliane Isabel Fabri
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Priscila Menarin Cesario
  • Professor: Jéssica Francine Ferreira da Silva
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Gabriela Celestini

  Projeto de pesquisa que tem como propósito  investigar  as contribuições e limites de um Programa Híbrido de Mentoria para  o desenvolvimento profissional de professoras iniciantes e  professoras experientes, as mentoras, de diferentes níveis de ensino.

• Desenvolvimento profissional docente de professores experientes e iniciantes: Programa Híbrido de Mentoria_2

  • Professor: Alessandra Cardoso de Moraes
  • Professor: Alexandre Monte
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Andrea Barreto Rodrigues
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Conceição de Araújo
  • Professor: Débora Cristina Massetto
  • Professor: Ednilde Calleres Amaral
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Graziela Trevizani Lucena
  • Professor: Eliane Isabel Fabri
  • Professor: Joice Aparecida Trisltz Zainun
  • Professor: Luciana Cristina Cardoso
  • Professor: Maria Alfredo Ferreira de Freitas Lopes Moreira
  • Professor: Maria Claudete Minatel Francelin
  • Professor: Maria da Graça Nicoletti Mizukami
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Maria Isabel Urbina Flores Loreti
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Micheli Fernanda Machado
  • Professor: Miriam Lucia Martins
  • Professor: Nubia Gomes Mendes da Silva
  • Professor: Priscila Menarin Cesario
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Viviani de Cassia Generoso
  • Professor: Wilma Carin Silva Porta
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Adriana Maria Leone Alves Oliveira
  • Professor: Jéssica Francine Ferreira da Silva
  • Professor: Ronaldo Revejes Pedroso
  • Professor: Marcia Regina Seneme Belini
  • Professor: Lenita Martins do Nascimento
  • Professor: Natalia Maria de Araujo
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti
  • Professor: Priscila Domingues de Azevedo
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli

  Espaço virtual para interação de professores iniciantes e seus mentores.

• Desenvolvimento profissional docente de professores experientes e iniciantes: Programa Híbrido de Mentoria_3

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Daiany Berenice Zago
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Priscila Menarin Cesario
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Projeto de pesquisa que tem como propósito  investigar  as contribuições e limites de um Programa Híbrido de Mentoria para  o desenvolvimento profissional de professoras iniciantes e  professoras experientes, as mentoras, de diferentes níveis de ensino.

• Introdução aos Paradigmas dos Estudos da Tradução

  • Professor: Andrêi Krasnoschecoff
  • Professor: Maria Silvia Cintra Martins
  • Professor: Julio César Ribeiro dos Santos

  A atividade de extensão de educação continuada Introdução aos paradigmas dos estudos da tradução busca: 1) Proporcionar a reflexão linguística e metalinguística acerca da linguagem verbal; 2) Estimular a reflexão crítica a propósito dos objetos abarcados pelos Estudos da Tradução em diferentes perspectivas; e 3) Afinar-se com o atual contexto de circulação de pessoas, bens e serviços do mundo globalizado. 

• PNAIC UFSCar - 2017 / Anos Iniciais - 1º ao 3º (Curso para Formador Local)

  • Professor: Monica Baltazar Diniz Signori
  • Professor: Iara Gonçalves de Aguiar
  • Professor: Ione Arsenio da Silva
  • Professor: Nathalia Camargos Diniz
  • Professor: Fabiana Giovani
  • Professor: Poliana Bruno Zuin
  • Professor: Eld Johonny de Siqueira
  • Professor: Lívia de Oliveira Vasconcelos
  • Professor: Livia Beatriz Damaceno
  • Professor: Daniel Perico Graciano
  • Professor: Andrêi Krasnoschecoff
  • Professor: Aline Juliana Oja Persicheto
  • Professor: Daniela Cristina Marcondes
  • Professor: Simone de Souza Campos Tombolato
  • Professor: Ana Paula Ximenes Flores
  • Professor: Claudia Barbosa Santana Mirandola
  • Professor: Edimilson de Moraes Ribeiro
  • Professor: Edineide Santos Chinaglia
  • Professor: Elza de Lima Ferrari
  • Professor: José Roberto Machado
  • Professor: Natalia Maria de Araujo
  • Professor: Priscila Domingues de Azevedo

  Módulo 1 - Apresentação dos cursistas e discussão inicial acerca dos materiais de formação;

  Módulo 2 - Debate sobre o perfil da rede de trabalho, as atividades formativas que nela são desenvolvidas e os últimos resultados das avaliações externas;

  Módulo 3 - Planejamento de atividades e projetos pedagógicos;

  Módulo 4 - Relatório das Ações desenvolvidas nos encontros de Formação.

• PNAIC UFSCar - 2017 / Anos Iniciais - 1º ao 3º (Curso para Formador Regional)

  • Professor: Nathalia Camargos Diniz
  • Professor: Lívia de Oliveira Vasconcelos
  • Professor: Monica Baltazar Diniz Signori
  • Professor: Iara Gonçalves de Aguiar
  • Professor: Ione Arsenio da Silva
  • Professor: Eld Johonny de Siqueira
  • Professor: Fabiana Giovani
  • Professor: Poliana Bruno Zuin
  • Professor: Livia Beatriz Damaceno
  • Professor: Daniel Perico Graciano
  • Professor: Andrêi Krasnoschecoff
  • Professor: Aline Juliana Oja Persicheto
  • Professor: Kristine Simone Martins

  Módulo 1 - Apresentação dos cursistas e discussão inicial acerca dos materiais de formação;

  Módulo 2 - Debate sobre o perfil da rede de trabalho, as atividades formativas que nela são desenvolvidas e os últimos resultados das avaliações externas;

  Módulo 3 - Planejamento de atividades e projetos pedagógicos;

  Módulo 4 - Relatório das Ações desenvolvidas nos encontros de Formação.

• PNAIC UFSCar - 2017 / Educação Infantil (Curso para Formador Local)

  • Professor: Monica Baltazar Diniz Signori
  • Professor: Iara Gonçalves de Aguiar
  • Professor: Ione Arsenio da Silva
  • Professor: Poliana Bruno Zuin
  • Professor: Nathalia Camargos Diniz
  • Professor: Lívia de Oliveira Vasconcelos
  • Professor: Eld Johonny de Siqueira
  • Professor: Fabiana Giovani
  • Professor: Livia Beatriz Damaceno
  • Professor: Daniel Perico Graciano
  • Professor: Andrêi Krasnoschecoff
  • Professor: Aline Juliana Oja Persicheto
  • Professor: Emilce Rodrigues Gomes Giro
  • Professor: Amanda Cristina Lino

  Módulo 1 - Apresentação dos cursistas e discussão inicial acerca dos materiais de formação;
  Módulo 2 - Debate sobre o perfil da rede de trabalho e as atividades formativas que nela são desenvolvidas;
  Módulo 3 - Planejamento de atividades e projetos pedagógicos;
  Módulo 4 - Relatório das Ações desenvolvidas nos encontros de formação.

• PNAIC UFSCar - 2017 / Educação Infantil (Curso para Formador Regional)

  • Professor: Nathalia Camargos Diniz
  • Professor: Iara Gonçalves de Aguiar
  • Professor: Ione Arsenio da Silva
  • Professor: Fabiana Giovani
  • Professor: Monica Baltazar Diniz Signori
  • Professor: Eld Johonny de Siqueira
  • Professor: Poliana Bruno Zuin
  • Professor: Lívia de Oliveira Vasconcelos
  • Professor: Livia Beatriz Damaceno
  • Professor: Daniel Perico Graciano
  • Professor: Andrêi Krasnoschecoff
  • Professor: Aline Juliana Oja Persicheto
  • Professor: Ana Carolina Naca Ferreira
  • Professor: Natalia Maria de Araujo
  • Professor: Priscila Domingues de Azevedo

  Módulo 1 - Apresentação dos cursistas e discussão inicial acerca dos materiais de formação;
  Módulo 2 - Debate sobre o perfil da rede de trabalho e as atividades formativas que nela são desenvolvidas;
  Módulo 3 - Planejamento de atividades e projetos pedagógicos;
  Módulo 4 - Relatório das Ações desenvolvidas nos encontros de formação.

• PNAIC UFSCar - 2017 / Novo Mais Educação (Curso para Formador Local)

  • Professor: Monica Baltazar Diniz Signori
  • Professor: Nathalia Camargos Diniz
  • Professor: Eld Johonny de Siqueira
  • Professor: Lívia de Oliveira Vasconcelos
  • Professor: Poliana Bruno Zuin
  • Professor: Ione Arsenio da Silva
  • Professor: Iara Gonçalves de Aguiar
  • Professor: Fabiana Giovani
  • Professor: Livia Beatriz Damaceno
  • Professor: Daniel Perico Graciano
  • Professor: Andrêi Krasnoschecoff
  • Professor: Aline Juliana Oja Persicheto
  • Professor: Ana Carolina Naca Ferreira

  Módulo 1 - Apresentação dos cursistas e discussão inicial acerca dos materiais de formação;
  Módulo 2 - Debate sobre o perfil da rede de trabalho, as atividades formativas que nela são desenvolvidas e os últimos resultados das avaliações externas;
  Módulo 3 - Planejamento de atividades e projetos pedagógicos;
  Módulo 4 - Relatório das Ações desenvolvidas nos encontros de formação.

• Rede de Aprendizagem e Desenvolvimento da Docência 2018

  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro
  • Professor: Amarildo Gomes Pereira
  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Everaldo Gomes Leandro
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Lívia de Oliveira Vasconcelos
  • Professor: Eliana Marques Ribeiro Cruz

  A ReAD tem como objetivos centrais promover discussões sobre a complexidade da docência, trocas de conhecimentos entre professores(as) experientes, iniciantes, licenciandos(as) e formadores(as) da universidade e, reflexões sobre a prática pedagógica. Configura-se como um projeto de extensão universitária e está vinculada ao Portal dos Professores da UFSCar.

• Rede de Aprendizagem e Desenvolvimento da Docência_2 2018

  • Professor: Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro
  • Professor: Amarildo Gomes Pereira
  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Everaldo Gomes Leandro
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Lívia de Oliveira Vasconcelos
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Janailza Moura de Sousa Barros

  A ReAD tem como objetivos centrais promover discussões sobre a complexidade da docência, trocas de conhecimentos entre professores(as) experientes, iniciantes, licenciandos(as) e formadores(as) da universidade e, reflexões sobre a prática pedagógica. Configura-se como um projeto de extensão universitária e está vinculada ao Portal dos Professores da UFSCar.

• Sala 1 - PHM Mentora Alessandra

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Alessandra Cardoso de Moraes
  • Professor: Priscila Menarin Cesario
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 1 - PHM Mentora Alessandra

• Sala 2 - PHM Mentora Adriana

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Adriana Maria Leone Alves Oliveira
  • Professor: Priscila Menarin Cesario
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 2 - PHM Mentora Adriana

• Sala 3 - PHM Mentora Andrea

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Andrea Barreto Rodrigues
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Priscila Menarin Cesario
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti
  • Professor: Glaucia Priscila Basilio Pereira

  Sala 3 - PHM Mentora Andrea

• Sala 4 - PHM Mentora Ednilde

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Priscila Menarin Cesario
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Ednilde Calleres Amaral
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 4 - PHM Mentora Ednilde

• Sala 5 - PHM Mentora Micheli

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Priscila Menarin Cesario
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Micheli Fernanda Machado
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 5 - PHM Mentora Micheli

• Sala 6 - PHM Mentora Miriam

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Priscila Menarin Cesario
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Miriam Lucia Martins
  • Professor: Wilma Carin Silva Porta
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 6 - PHM Mentora Miriam

• Sala 7 - PHM Mentora Viviani

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Priscila Menarin Cesario
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Viviani de Cassia Generoso
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 7 - PHM Mentora Viviani

• Sala 8 - PHM Mentora Wilma

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Priscila Menarin Cesario
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Wilma Carin Silva Porta
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 8 - PHM Mentora Wilma

• Sala 9 - PHM Mentora Conceição

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Conceição de Araújo
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Nubia Gomes Mendes da Silva
  • Professor: Maria Claudete Minatel Francelin
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 9 - PHM Mentora Conceição

• Sala 10 - PHM Mentora Graziela

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Graziela Trevizani Lucena
  • Professor: Maria Claudete Minatel Francelin
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 10 - PHM Mentora Graziela

• Sala 11 - PHM Maria Claudete

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Maria Claudete Minatel Francelin
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 11 - PHM Maria Claudete

• Sala 12 - PHM Mentora Nubia

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Nubia Gomes Mendes da Silva
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 12 - PHM Mentora Nubia

• Sala 13 - PHM Mentor Alexandre

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Alexandre Monte
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Joice Aparecida Trisltz Zainun
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 13 - PHM Mentor Alexandre

• Sala 14 - PHM Mentora Joice

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Joice Aparecida Trisltz Zainun
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 14 - PHM Mentora Joice

• Sala 15 - PHM Mentor Ronaldo Revejes Pedroso

  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Ronaldo Revejes Pedroso
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 15 - PHM Ronaldo Revejes Pedroso

• Sala 16 - PHM Mentora Marcia Regina Seneme Belini

  • Professor: Marcia Regina Seneme Belini
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 16 - PHM Mentora Marcia Regina Seneme Belini

• Sala 17 - PHM Mentora Lenita Martins do Nascimento

  • Professor: Lenita Martins do Nascimento
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 17 - PHM Mentora Lenita Martins do Nascimento

• Sala 18 - PHM Mentora Natalia Maria de Araújo

  • Professor: Natalia Maria de Araujo
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Rebeca C. A. F. Galletti

  Sala 18 - PHM Mentora Natalia Maria de Araújo

• Sala 19 - PHM Mentora Wendy Fernanda Cardili

  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Wuendy Fernanda Cardili

  Sala 1 - PHM Mentora

• Sala 20 - PHM Mentora Julia Pires Pasetto

  • Professor: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Jéferson Muniz Alves Gracioli
  • Professor: Maria Inês Aoki Ohnuma
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Julia Pires Pasetto

  Sala 1 - PHM Mentora

• Sala de Edição - Desenvolvimento profissional docente de professores experientes e iniciantes: Programa Híbrido de Mentoria

  • Professor: Adriana Helena Bueno Roque
  • Professor: Adriana Maria Leone Alves Oliveira
  • Professor: Alessandra Cardoso de Moraes
  • Professor: Alexandre Monte
  • Professor: Andrea Barreto Rodrigues
  • Professor: Conceição de Araújo
  • Professor: Ednilde Calleres Amaral
  • Professor: Gabriela Maria Fornaciari
  • Professor: Graziela Trevizani Lucena
  • Professor: Leila Aparecida Mendonça Lima
  • Professor: Maria Claudete Minatel Francelin
  • Professor: Maria Isabel Urbina Flores Loreti
  • Professor: Micheli Fernanda Machado
  • Professor: Nubia Gomes Mendes da Silva
  • Professor: Viviani de Cassia Generoso
  • Professor: Wilma Carin Silva Porta
  • Professor: Ana Paula Gestoso de Souza
  • Professor: Andrea Braga Moruzzi
  • Professor: Eunice Martin Rittmeister
  • Professor: Fabiana Marini Braga
  • Professor: Rosa Maria Moraes Anunciato
  • Professor: Bruna Cury de Barros
  • Professor: Mariângela Machado de Castro
  • Professor: Joice Aparecida Trisltz Zainun
  • Professor: Eliane Isabel Fabri
  • Professor: Carolina Marini
  • Professor: Miriam Lucia Martins
  • Professor: Priscila Menarin Cesario
  • Professor: Daiany Berenice Zago
  • Professor: Débora Cristina Massetto
  • Professor: Ronaldo Revejes Pedroso
  • Professor: Lenita Martins do Nascimento
  • Professor: Natalia Maria de Araujo
  • Professor: Marcia Regina Seneme Belini

• Sentido de Número

  • Professor: Carmen Lucia Brancaglion Passos
  • Professor: Lívia de Oliveira Vasconcelos
  • Professor: Ecivaldo de Souza Matos

  A Atividade de Extensão pretende dar protagonismo aos professores que ensinam matemática nos anos iniciais, conhecer o modo como eles concebem o ensino e aprendizagem da matemática no Ensino Fundamental I para estudar COM eles opções possíveis para aprender e ensinar matemática.

• Desenvolvimento Profissional da docência para Tutoras Regentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 2018/2

  • Professor: Rubia Fernanda Quinelatto
  • Professor: Babette de Almeida Prado Mendoza
  • Professor: Patricia Doricci

  O Programa “Formação Continuada de Tutores Regentes para o curso de Licenciatura em Pedagogia UAB/UFSCar” é uma atividade de extensão que visa ampliar a formação inicial dos Tutores Regentes que acompanharão e orientarão os alunos ao longo da disciplina de Estágio Supervisionado 2. Será desenvolvido, a distância, no Portal dos Professores da UFSCar (www.portaldosprofessores.ufscar.br) com o objetivo de romper com o paradigma de que a Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado são práticas fragmentadas na formação inicial do professor, sem inter-relação com a prática e geralmente pautada na observação pelos estagiários da sala de aula e da escola. O intuito deste programa de acompanhamento dos Tutores Regentes tem como objetivo o investimento no desenvolvimento profissional numa perspectiva continuada tendo a sala de aula e a escola como eixo norteador e articulador de toda a experiência. Visa, ainda, estreitar as relações, num período de mais longo prazo, entre universidade/escola estabelecidas durante o curso inicial de preparação dos professores em exercício nos anos iniciais do ensino fundamental para assumirem o papel de formadores da educação básica como co-responsáveis pela formação prática dos futuros professores.

• Desenvolvimento Profissional de Tutores Regentes para o Estágio Supervisionado da Educação Infantil 2018/2

  • Professor: Rubia Fernanda Quinelatto
  • Professor: Babette de Almeida Prado Mendoza
  • Professor: Patricia Doricci

  O programa "Desenvolvimento profissional de Tutores Regentes para o Estágio Supervisionado da Educação Infantil" é uma atividade de aperfeiçoamento que enfatiza dinâmicas de estudos teóricos e práticos contextualizadas na realidade dos/as participantes. Se desenvolve na modalidade a distância, com suporte na tecnologia digital articulada com webconferências e outros recursos. Propõe-se a apoiar o desenvolvimento profissional de professores de instituições públicas de educação infantil para ampliar seus conhecimentos e desenvolver competências na utilização de ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem Moodle, ampliar e re-significar conceitos sobre aprendizagem da docência, estágio supervisionado, ensino e aprendizagem na educação infantil.
  A preocupação primordial do programa é a articulação entre a prática do professor da educação infantil, as teorias sobre formação de professores e estágio supervisionado e o uso do AVA Moodle, num processo de desenvolvimento profissional no contexto de trabalho, voltado para a realidade contextual em que o estagiário estará inserido.
  O programa, com 180 horas de duração, visa, por um lado, investir na formação de formadores da educação básica (Tutores Regentes - TR), por meio da parceria colaborativa entre a universidade e a escola; e por outro, promover uma formação mais significativa e contextualizada ao futuro professor de modo a superar o paradigma de que o estágio supervisionado é uma prática fragmentada na formação inicial, sem inter-relação e geralmente pautada na observação pelos estagiários da sala de aula e da escola.